Gráfica Packaging

Imágenes del librito incluído con la entrega del cd

Entrega - Último video

Finalmente, la entrega del video. Se le agregó un sonido ambiente (que quedó un poco bajito al final, así que hay que levantar el volumen), le bajamos la opacidad a la tipografía además de acomodarla mejor en algunos casos, y arreglamos el iris en una escena donde éste se va cerrando hacia la cara del personaje, se queda allí un momento, y luego se termina de cerrar.

Octavo video

Cambiamos la tipografía por la misma escritura manual que hicimos en la presentación. También acomodamos mejor las frases apoyándose sobre líneas ya existentes en el campo del video. Agregamos además un sonido de reloj en las últimas escenas, el cual comienza despacio y va subiendo el volúmen hasta el final cuando se hace másfuerte, lo cual connota una idea de mayor desesperación y dramatismo.

Por último, agregamos una placa final con la palabra Ende. Esto significa Fin en alemán, a forma de guiño a las películas alemanas originales del movimientos expresionista que vimos. Por si se pasó por alto, en la presentación también dice Regie (Directores) donde se presentan nuestros nombres.

Séptimo video

Agregramos tipografía en algunas escenas, pusimos una descripción del libro que busca el personaje cuando esta pasando la mano por las estanterías, y luego una frase del Libro de Arena de Borges en el final del video. Además se agregó una escena del personaje pasando muchas hojas del libro, como si éste no pudiera encontrar lo que estaba buscando en la infinidad de hojas que núnca terminan de pasar, junto con una imágen de dichas hojas pasando superpuésta sobre ésta.

Texturas

Para hacer las texturas que luego usamos sobre el video, fuimos a sacar fotos de mesas que estan todas cortadas con trincheta. Al estar en la FADU no tuvimos que buscar mucho, de hecho, son las mesas que estan justo enfrente del aula, donde compramos las auténticas medialunas expresionistas todos los viernes.



Estas son solo algunas de las tantas que usamos en el video

Presentación a lo Caligari

Como dijimos antes, para hacer la presentación nos basamos en la versión original del Gabinete del Dr. Caligari, ésta particularmente es una versión retocada por la biblioteca de Berlín, donde se le agregó color.

Para lograr esto, lo hicimos bien a la antigua: dibujamos las letras sobre una cartulina negra, y luego la fuimos moviendo frente a la cámara.

Sexto video

Ordenamos algunas escenas en los pasillos del depósito de biblioteca que no concordaban mucho, cambiamos la presentación del título y créditos de video, imitando la original que se usó en el Dr. Caligari, y por último agregamos una textura se que se va repitiendo sobre el video, para dar el efecto de película vieja como en las que nos basamos.

Quinto video

Comenzamos a aplicar mejor los efectos del iris, aunque siguen estando un poco débiles en algunas partes. Finalmente incluímos sonidos que acompañan el video, como los sonidos que se escuchan de fondo en la biblioteca, cajones que se abren y cierran, pasos y hojas de libros.

Cuarto video

Por primera vez, nos destacan algo del video!!!

Decidimos mejor los planos, pusimos un relato más claro y creamos un video con un gran contraste entre blancos y negros, lo cual nos permitió darle un ambiente más lúgubre a las escenas, mucho más cerca de lo que se puede ver en películas expresionistas alemanas como Nosferatu y Golem.
Además, comenzamos a producir deformaciónes en las imágenes, como en la escena del depósito de libros, o cuando el personajes se esta sentando en la silla (visto desde abajo).

Además, dejamos de lado el traveling....no más traveling!!!! (ya entendimos)

Tercer video (fotogramas intervenidos a mano)

Este video incluía algunas escenas editadas a mano. Lamentablemente, don Campos decidió que eran una aberración dichas intervenciones, por lo tanto, las mostramos por separado para que queden en el recuerdo, y núnca más volvamos a pintar fotitos con pasteles.

Tercer video

Esta vez dejamos de lado las intervenciones de color al trabajar todo en blanco y negro, mermamos bastante el uso de los planos inclinados, y obviamente retiramos la música de fondo :)

Segundo video

Primer video

Se acotò un poco la cantidad de frames/s para bajarle el tamaño al video, por lo tanto no considerar eso como un efecto buscado.

Entrega imágenes

Enfocandonos en un concepto

Concepto
“In apropiación del lugar (la biblioteca) como ámbito de lectura”.

Esto quiere decir que, más allá de que las bibliotecas estén preparadas para su actividad más importante, la de leer, la gente no se apropie del lugar para realizar dicha tarea. Es común la imagen de salas de lectura vacías en las bibliotecas, al mismo tiempo que la fila de pedidos de libros aumenta. Las personas de la fila se llevan los libros para su futuro fotocopiado o lectura fuera del establecimiento, pero no realizan la lectura allí.

Explicación
Esto no sucedió siempre, hoy en día la sociedad ha cambiado, y la actividad de la biblioteca ya no es igual, pero sus instalaciones siguen siendo las mismas.

Antes:
Comprarse un libro era cosa de todos los días
Ahora:
El dinero se debe gastar en todo tipo de servicios

Antes:
El tiempo era aprovechado y la gente disponía de un tiempo determinado para la lectura.
Ahora:
Los tiempos de la ciudad, son tiempos acelerados, los cuales no dejan lugar a la lectura. Los pocos momentos que uno le puede dedicar son aquellos “huecos”, por así decirlos, entre actividad y actividad (Ejemplo, los viajes en transporte).

Antes:
La fuente de información por naturaleza era el libro. En el caso de necesitar información precisa, uno sabía que los libros iban a tenerla.
Ahora:
La tecnología superó altamente la información específica. Un claro ejemplo es la Internet, esta red en la cual con sólo segundo se consigue todo tiempo de información

Antes:
La lectura se realizaba en un momento establecido, ya que no se disponían de este tipo de facilidades como lo es el fotocopiado.
Ahora:
El fotocopiado permitió la copia de un libro, para su posterior lectura en un momento determinado por el lector


Debido a estas 4 diferencias, llegamos a establecer dicho concepto.
Más allá de ello, creemos que todas las personas tienen comodidades diferentes, y es por esto que cada uno elige donde realizar la lectura, donde le es más cómodo realizarla, desde un parque hasta la propia casa. Y no depender de un lugar “estandarizado” como lo es la biblioteca.

Biblioteca para ciegos

La visita a esta biblioteca merecía un post aparte, detallando todas las cosas interesantes que nos mostraron en la visita guiada.

Obviamente, esto contradice la idea típica de leer un libro, sentados y mirando hacia él, ya que esta gente debe tocas las hojas para poder "leer" el código Braile.



(Un boludo frente a la entrada de la biblioteca)

En la entrada pudimos encontrar varios folletos de empresas como Jumbo impresos en Braile para la gente del lugar. Ya desde la planta baja, pudimos hacer una visita a una sala donde tienen su propia imprenta. Las personas ciegas o con capacidades visibles disminuidas que van allí escriben una revista con una salida mensual, la cual se termina imprimiendo en Braile (con las hojas en relieve). Son los encargados, además, de redactar un suplemento especial de un diario Rosarino que es enviado todos los mese al interior (el diseño de dicho diario fue, casualmente, realizado por nuestro estimado Pablito Cosgaya). Los textos son escritos por ellos mismos en una computadora normal (solo que tienen programas especiales que les hablan a través de los parlantes para que se ubiquen en lo que estan haciendo). Las formas impresoras de la máquina perforan las hojas para lograr la trama de puntos que define los textos. Casualmente, la enorme guillotina era también manejada por un chico ciego con gran precisión.

(Una Heildelberg original adaptada para imprimir con el sistema braile)

El salón principal estaba completamente rodeado de estanterías cubiertas de libros. Esta biblioteca tiene cerca de 14.000 libros. Pero el detalle más interesante, es que todos ellos estan realizados a mano por copistas!!

(Miles y miles de libros escritos por copistas como en el medioevo)

En este salón se suelen correr todas las mesas y dejar un amplio espacio para practicar otras actividades como orquestas.
Este tipo de instituciónes, las cuales no reciben ayuda del gobierno, brindan muchos más servicios y ayuda a las personas que concurren, más allá de la biblioteca.

(Sala de lectura y práctica de orquesta)

Otro sector muy particular de esta institución es la sala de audio, donde tienen miles de libros grabados por locutores para que puedan ser escuchados en vez de leídos. En este mismo momento estan en pleno trapazo del formato cassette a cd, pero obviamente se trata de un proceso largo y lento con los pocos recursos que se poseen.

(Estantes repletos de libros grabados en cassettes)

Finalmente, nos mostraron también unas planchas verdes mediante las cuales se realizan los textos Braile a mano. Cada casillero representa una letra, la cual se forma con una combinación total de 6 puntos. Con este sistema son capaces incluso de destacar palabras como si se estuviese usando una variable "bold".

Todo se escribe de atrás para adelante haciendo pequeños orificios con un punzón, luego la hoja se da vuelta para que el relieve quede hacia arriba y se pueda leer)

(Luciano tratando de escribir en braile con un punzón)

Investigando un poco sobre bibliotecas

¿Que tipos de bibliotecas existen?

Bibliotecas del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (red de bibliotecas que funcionan en conjunto dentro de la Capital Federal)
Bibliotecas móviles (bibliotecas que recorren diferentes lugares)
Bibliotecas populares (pequeñas bibliotecas independientes)
Bibliotecas de instituciones educativas (escuelas, facultades, etc.; estas pueden ser tanto privadas como públicas)
Bibliotecas destacadas (Congreso y Nacional)
Bibliotecas especiales (para personas con discapacidades determinadas, como la biblioteca para ciegos)



(A comparación de las grandes bibliotecas, las pequeñas o populares suelen tener un aspecto más......popular)

Y hablando de las bibliotecas en particular encontramos:

1. Espacio arquitectonico

División del lugar (esto puede variar de acuerdo a cada biblioteca)

- Sector de lectura silenciosa (de todo tipo)
- Sector de lectura parlante (de todo tipo)
- Sector de lectura con libre selección de libros
- Sector de reproducciones de video
- Sector con Internet libre
- Sector de charlas y conferencias
- Sector de depósito
- Sector de cartelera con actividades extras
- Sector informativo
- Sector administrativo
- Sector de fichas de libros en depósito
- Sector de fichas de préstamos de libros
- Baños



(Típico aspecto de depósito de una biblioteca popular)



(Los espacios de lectura suelen ser bastante amplios, y, de acuerdo al caso, rodeado de los ventanales)

Las dimensiónes varían según la importancia de la biblioteca. En cuanto a la estructura,
las paredes están constituidas por grandes ventanales de vidrio para su iluminación. Existen salas con estanterías con libros (sector de lectura con libre selección de libros) y salas sin ningún tipo de libro (sector de lectura silenciosa y parlante).

2. Funcionalidad

Actividades principales

- LECTURA
- Visualización de videos
- Pedido de libros para su extracción
- Pedido de libros para su fotocopiado
- Búsqueda personal de libros tanto directa como indirectamente (búsqueda informática)
- Navegación en Internet




(En la sala de video, lo más gracioso de todo fue encontrar un cassette de Chuck Norris: Ranger de Texas)


Actividades secundarias

Dependiendo el lugar, generalmente actividades culturales como por ejemplo charlas grupales sobre temas específicos, debates, reuniones de lectura, etc.
Estas actividades son realizadas durante el día, nunca suceden por la noche. Mantienen un horario fijo, dependiendo la biblioteca varía dicho horario. El ingreso es gratuito en su gran mayoría.

3. Usuario

Cada biblioteca tiene su propio usuario constituido. Pero desde una mirada general van personas de género indistinto. Concurre gente de todo tipo de edades (las salas específicas, como lo son las infantiles, hacen que el rango de edad del usuario de la biblioteca sea amplio).
Es un lugar claramente de tránsito: El usuario realiza la tarea específica por la que fue a la biblioteca y se retira. Además se requieren ciertos conocimientos previos. Debe tener una educación previa que le permita desarrollar la actividad. Una persona analfabeta no podría realizar ningún tipo de las actividades principales.


4. Relación Funcionalidad-Arquitectura

El espacio arquitectónico se encuentra relacionado con la funcionalidad del lugar. Esto se ve claramente demostrado gracias a algunos aspectos que se repiten en todas las bibliotecas.
- Espacio distribuido en sectores para el desarrollo organizado de las actividades.
- Espacio confortable para la lectura, con instalaciones requeridas para una lectura amena y sin interrupciones.
- Espacio dotado de gran iluminación para la lectura.

Entrega del informe sobre bibliotecas

Finalmente tenemos la presentación del informe lista. Lamentablemente tuvimos la mala idea de querer ir a sacar fotos a la biblioteca del Congreso Nacional....solo tuvimos que hablar con 3 guardias de seguridad distintos, luego con el director de la biblioteca quien nos mandó al Palacio de Justicia donde, tras hablar con el encargado del lugar, debimos hacer un pedido por escrito al director del Palacio y aguardar 2 días hasta que éste lo firmara y nos diera el permiso.

...Finalmente desistimos de ingresar, y nos fuimos a otras bibliotecas más accesibles (pero no por ello, menos burocráticas)

Somos el grupo 18

Otro videito antes de empezar el trabajo de Medios 2

Comenzamos el año

Hicimos un videito en After Effects para darle la bienvenida a Medios 2